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幼儿园是孩子由家庭迈向社会的榜首个链接点,刚满三岁的宝物儿榜首次走出"家门",总会有许多的不习气。

孩子入园前的心思预备

每个行将入园或刚刚入园的孩子都要面临两个问题,一是战胜焦虑,二是习气规矩。帮孩子跨过这两个坎,便是帮孩子做好了入园的心思预备,这需求家长从以下几个方面来做。

首要是引发孩子对幼儿园的神往

有一位家长,她使用人们"得不到的便是最好的"这个心思,在孩子上幼儿园半年前,就开端有意无意地带孩子去幼儿园外面"窥探"。孩子十分仰慕里边的滑梯等各种文娱设备,可是妈妈告知孩子,现在还不能进去,要比及9月份才干够去。

平常带孩子到亲戚朋友家时,假设看到幼儿园,也会让孩子从外面看看,引起孩子的神往,有时乃至会带着孩子进去观赏。由于现在的幼儿园办理都很严,门卫看得紧,一般不允许外人随意进去。

所以每次家长带孩子进幼儿园,都需求和门卫求情很长时刻,但成功的次数却很少。这更让孩子觉得,幼儿园好难进,能进去是多么走运的一件事。到6月份给孩子报名时,妈妈带着孩子一同去排队,让孩子看到,有多少小朋友都想进这个幼儿园,这样进一步激起孩子对上幼儿园这件事的爱好。

所以,总算盼到入园的那一地利,孩子几乎能够说是刻不容缓了。

能引发孩子对幼儿园神往之情的方法许多,这需求咱们依据自己的条件和喜爱来想方法。只需留神,方法总是有的。

当然,这件事要做得有尺度。有的家长为了招引孩子进幼儿园,提早把幼儿园说得不着边际。如,幼儿园有许多玩具,有许多好吃的,教师像妈妈相同……待孩子进幼儿园后,发现不是家长讲的那个姿态。一方面会因失望而不肯去幼儿园,另一方面不再信赖家长,今后再讲多少去幼儿园的道理,都没用了。这是应该留意的。

其次是在操练孩子的日子自理才干上,宜泰然自若,不宜张扬。

不少家长自从给孩子在幼儿园报名后,总是习气性地把全部作业都跟上幼儿园联系起来,睡觉时说"准时上床睡觉,上了幼儿园就不能这样睡得太晚了"。吃饭时,"不能剩饭,到幼儿园剩饭的话,就要挨教师批判"。意图太张扬,反倒坏事,这些话会给孩子不良暗示,让他觉得幼儿园便是个束缚和管制自己的当地。

在孩子入园前应教会他恪守规矩,尽量让孩子学会自己大小便、吃饭、穿鞋子等。但操练最好做得泰然自若,不要让孩子知道到你在操练他,一旦知道到,会引起孩子对作业自身的冲突,一同也会添加孩子对幼儿园的恐惧感。

比方平常家长天天给孩子喂饭,后来忽然不喂了,告知孩子要上幼儿园了,你要自己学习吃饭。习气于家长喂饭的孩子,一般对自己吃饭这件事没有决心,也没有爱好。还没上幼儿园就面临困难的使命,这很简略扩大孩子对行将到来的幼儿园日子的焦虑感。

最好的操练是什么?是家长平常就不包揽。特别到孩子快要上幼儿园时,家长更要有知道地让孩子自己去干事,把各种操练自理的时机留给孩子。

还以吃饭为例,孩子一岁今后,就应该让他自己吃饭。到孩子行将入园时,家长必定要泰然自若地从孩子的吃饭中撤出,既不要逼迫孩子吃饭,也不要给孩子喂饭。到吃饭时,咱们各自吃各自的,不要介意孩子怎么吃、吃多少,不要把吃饭这件事不时置于家长的照料之下。

必定要给孩子时刻和时机,让他自己操练和习气。只需孩子哪天做得好,就及时表彰,强化一下;做得欠好,也不批判,装没看见。依孩子的天分,其实都是乐意自己吃饭的,当他发现家长总是忙得没时刻喂他吃饭,也没介意他吃得怎么时,他就不会再有依赖思想,自己吃饭的爱好和才干就开端成长了。

各种日子技术操练的道理都迥然不同,基本原则是,在全部操练中,家长自己首要要有定力,不要一着急就去包揽,还一边包揽一边诉苦孩子。不然,除了下降孩子自己干事的爱好,下降他的自傲,其他没一点优点。

第三是家长自己要战胜和孩子的别离焦虑。

有位家长告知我,她预备送女儿去幼儿园,孩子还没去,她的心现已揪成一团了。总是幻想女儿脱离妈妈时会怎么撕心裂肺地哭,又忧虑孩子不习气幼儿园,能不能和小朋友处好,教师好欠好,吃得怎么,还有安全问题……或许是她和孩子讲这些时带出太多的焦虑,以至于后来一提幼儿园三个字,孩子立刻就哭着说不上幼儿园。

要孩子不惧怕去幼儿园,许多时分不是去给孩子做作业,而是要处理家长自己的焦虑心情。这位家长的焦虑,让我想到另一位家长,她在榜首次带孩子去打针时,孩子还没大哭,她自己竟然疼爱得先哭起来,结果是直接把孩子吓住了,尔后每次打针,孩子总是拼了命地抵挡。

孩子终身会遇到许多困难,乃至是苦楚。面临这些问题,家长应首要给孩子树一个好榜样,而不是无抑制地开释自己的心情。一个不理性不抑制的家长,只会给孩子制作更严峻的心思担负,却不能教会他理性和抑制。

第四,不要选用任何以毒攻毒的方法。

有位妈妈,她预备要送两岁半的孩子去幼儿园时,就把孩子单独送到外地的姥姥家住了一个月,以为这样就能够让孩子习气和妈妈别离。结果是孩子一个月后见到妈妈,先是用生疏的目光看着妈妈,不敢和妈妈接近,待妈妈抱起他后,孩子忽然大哭起来,充溢冤枉。尔后,孩子和妈妈形影不离,哪怕妈妈上卫生间,他也要跟到门口等着,只怕妈妈转眼间又消失好长时刻,变得比曾经更黏妈妈,并且特别软弱,特别爱哭。

一个人不是经历过刀割,就会不介意针扎。须知人往往是"一朝被蛇咬,十年怕井绳"。家长在任何时分,想处理孩子的一个心结时,都不要有这种"以毒攻毒"的心思,孩子承受不起。这样做,其实更添加了送孩子进幼儿园的难度。

儿童成长中,总会有一个又一个困难呈现在他们面前。家长应客观陈说这些作业的本相,不夸大困难和苦楚,也不过火美化客观事实,更不能选用瞒骗的方法。要尽量脚踏实地地引导孩子安然面临,这样才干培育他们承受困难、习气日子的勇气和才干。上幼儿园不是孩子成长中的孤立事情,它是整个教育链条中重要的一环,对孩子后边的成长影响深远。

所谓的"习气"问题,便是要孩子学会恪守幼儿园的统一安排和各种规矩。我当然对立幼儿园给孩子们拟定太多规矩,但恰当的规矩肯定是需求的,也是必需求孩子学会恪守的,所以上幼儿园榜首步是要让孩子知道"规矩",恪守规矩。

在这个问题上,我先说一下自己的经历。

确定好送女儿圆圆到哪家幼儿园后,我就带着她到幼儿园先看了一次,站在幼儿园的栅栏外,看着里边的孩子们排队做操或游玩。我简略地跟她说了一下过几天我要上班,要把她送到这儿,问她可不能够,她说能够。看姿态她对里边有许多小朋友这件事很有爱好,所以乐意来。但我知道她一旦感同身受就会有不相同的感觉,所以在带她直观地看到这种日子,引起她必定的神往后,也要让她知道里边的日子除了和小朋友在一同游玩外,还要有规矩。

我另选了一个日子,和幼儿园教师交流好后,带着圆圆走进幼儿园,让她知道了一下里边的日子。

那天去的时分是正午,午饭后幼儿园的小朋友都睡午觉了,整个幼儿园静悄然的,和圆圆前次看到的孩子们在外面游玩的景象大不相同。我在带她走进去时就告知她,现在是午休时刻,小朋友都在睡觉,所以宅院里看不到人了,并告知她咱们进去后,说话声响轻些,不要把小朋友吵醒了。圆圆明理地址允许。

一个教师带咱们进了教室。这家幼儿园没有专门用于孩子们睡觉的当地,孩子们午休就在活动教室木地板上打地铺,分两排睡着,小鞋子整规规整摆放在地铺前面。我低声问圆圆:宝宝,你看小朋友都睡觉了。咱们一同睡觉好欠好啊?圆圆说"好"。我又问:假设哪个小朋友不想睡,乱嚷嚷,弄得其他小朋友睡不着,那样好欠好啊?圆圆说"欠好"。

我又给圆圆指一下地上的小鞋子,对她说,小朋友睡觉前,教师会要求咱们把鞋子摆规整了。你说这些小鞋子摆规整了好,仍是乱扔乱放好?圆圆说:"规整好。"我说对,假设乱扔乱放,不光是欠好看,小朋友醒来了,也不简略找到自己的鞋子。我调查圆圆,感觉她能了解我说的话。

然后咱们又在教室里简略观赏了一下,看到一切的玩具都收纳到了筐子里,规整地放在墙角,小朋友们从自己家带来的各不相同的小杯子规整地摆放在饮水桶周围的架子上。这些我都指给圆圆看,让她感觉到整齐和条理。

简略观赏往后,咱们就出来了。回家的路上,我对圆圆说:"家里就小圆圆一个孩子,正午的时分,妈妈让你睡觉,你说不想睡,那就不睡了。在幼儿园,一个教师要照料好多个小朋友,教师说小朋友该睡觉了,假设有的小朋友睡觉有的不去睡,教师就不知该照料谁了。宝物,你说入园后,你应该听教师的话去睡呢,仍是像在家里相同说我不想睡?"圆圆想想,说"去睡觉"。我亲亲她的小脸蛋说:嗯,宝宝说得对!

过后我发现,这个"预防针"打得特别有用。平常圆圆在家是不喜欢睡午觉的,我不论她,困了就睡,不困就不睡,仅仅我自己常常辛苦些,正午要陪着她玩。假定我不是这样领着她"感同身受",仅仅在家里口头给她讲幼儿园必需求午睡,有必要听教师的,乃至强制她睡午觉,或许正是在强化她不午睡的习气。一个小孩子,只需心里没有逆反,躺下了,用不了多长时刻会睡着的。事实证明圆圆上幼儿园后,午睡的确从来没成为一个问题。我没直接问她正午睡没睡着,而是背面悄然问教师,教师说她睡得很好。我从圆圆简略的言语及表情上也能感觉她没什么问题。

在孩子入园前的那段郑州汽车抵押贷款时刻,我有知道地随时和圆圆进行相关交流,对她进行正强化。比方该吃饭了,我带她去洗手时,会问她:进了幼儿园,假设你和小朋友正玩积木玩得快乐,教师说,小朋友们,该吃饭了,咱们现在排队去洗手。你应该赶快去洗手,仍是持续和小朋友玩积木?圆圆说"去洗手"。我说"对,宝宝说得真好!"我总是充溢欣赏地亲亲她的小脸蛋,让她知道自己的答复十分好,并表示出对她的信赖。

经过观赏及日子中的强化,我让圆圆知道幼儿园是有"规矩"的,更让她看到了规矩之美。这样,她接下来面临一些必要的束缚,就会沉着得多。儿童的习气力其实很强,只需这个"规矩"在正常规模,不伤及他们的天分,孩子都能很快习气,并乐意恪守。

现在的幼儿园安全办理做得比曾经严,家长或许不能随意带没有入园的孩子进去。那么,这就需求幼儿园自动合作家长来做这项作业,比方为行将入园的小朋友供给一次观赏时机,创设一次领会"规矩"的时机。

假设幼儿园不能供给这样的条件,家长能够自己想方法,让孩子在日常日子中知道规矩,领会次序之美,作用也是相同的。其实日常引导更重要,假设平常一点不让孩子领会规矩之美,单带着孩子去幼儿园领会一次,或许也很难一会儿完结规矩教育使命。

培育儿童规矩知道要留意的三点是:

榜首,领会中必定要用"问"来启示孩子自己的考虑,而不是以"讲"来阐明和灌注。两种方法,作用大不相同。

第二,经过"人物代入"的游戏让孩子领会"听话"的优点。

第三,在向孩子灌注规矩知道时,切忌选用吓唬的方法。

总归,要孩子学会守规矩,就有必要让孩子看到规矩之美,并和孩子的了解力接轨,不能让规矩以狱卒或魔鬼的姿态呈现。

孩子入学后,与教师的交流少不了。很少有人天然生成会做爸爸妈妈,也很少有人天然生成会做教师,教育一直不或许完美,需求家校协同来作战,懂得正确的家校交流技巧,朝着那棵完美之树不断成长,终究得到庇荫的终将是咱们的孩子!

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